Dieses Webportal folgt drei zentralen Fragestellungen:
1. Was geschieht beim interkulturellen Lernen im Kontext des Fremdsprachenlernens?
2. Wie kann man diese Prozesse erfassen?
3. Wie kann man interkulturelles Lernen fördern?
Archiv für September, 2006
Webportal zum Interkulturellen Sprachenlernen
Präsentieren mit Beamer und PC – so gelingt’s | SOFT SKILLS | Magazin | CoachAcademy
Diesen Artikel (oder einen ähnlichen) kann man in der Oberstufe z.B. mal als HA aufgeben und die wichtigsten Inhalte abklären, bevor man die Leute auf Referate/Präsentationen loslässt. Der Artikel stammt von der Webseite der Coachacademy
Präsentieren mit Beamer und PC – so gelingt’s
Artikelanfang:
„Das kennen wir alle: Vorträge, die zu Folienschlachten ausarten oder Bildschirmpräsentationen, die von Animationen nur so strotzen, deren Inhalt aber am Publikum völlig vorbei geht. Hier zeigen wir Ihnen in fünf Schritten, wie Sie und Ihr Auditorium eine gelungene Präsentation erleben können.
Der Beamer ist in Vorträgen immer häufiger das Medium erster Wahl. Die Präsentation durch Visualisierung zu unterstützen ist sinnvoll und gestaltet sie abwechslungsreicher. Doch Visualisierung muss gekonnt und gezielt eingesetzt werden, damit sie ihre Wirkung nicht verfehlt….“
ZEIT online – SCHULE
„Lehrerchannel“ auf Zeit-Online
Stuttgarter Zeitung online – Zukunft ohne Öl
Stuttgarter Zeitung online – Zukunft ohne Öl
Der Ölpreis befindet sich auf Höhenflug, und das nicht erst seit gestern. Waren vor drei Jahren 40 Dollar für das Fass des schwarzen Goldes noch ein Aufreger, sind wir heute bei mehr als 70 Dollar angelangt. Ökonomen haben kurzfristige Erklärungen für diese massive Preissteigerung parat. Doch die Gruppe derer wird größer, die das Ende des Ölzeitalters heraufziehen sehen. Welche Alternativen gibt es? Wo wird Öl am meisten fehlen? Und wer könnte davon profitieren? Mit solchen Fragen beschäftigt sich eine Serie der Stuttgarter Zeitung.
Debates – The Necessity of Grammar?
Unterrichtsentwurf für „Debattieren“ (in englischer Sprache)
Debates – The Necessity of Grammar?
The Necessity of Grammar
This lesson plan is based on the idea that having students support opinions that are not necessarily their own during debates can help improve students fluency. In this manner, students pragmatically focus on correct production skills in conversation rather than striving to „win“ the argument.
