Neben einem Originalartikel aus einem deutschsprachigen Medium enthalten sie eine Vokabelliste, Fragen zum Textverständnis und zur Diskussion als auch fallweise kleine Grammatikaufgaben und weiterführende Arbeitsaufträge.
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Work in Progress
15. März 2007 | Englisch, Materialien, Präsentieren, PrintOuts, Sprechen, Stundenplanung
Ich bin es Leid, meine Unterrichtseinheiten mit so genannten traditionellen Referaten oder in meinem Fall “Presentations” zu verschwenden. Was erhält man denn allzuoft als klassischen SchülerInnenbeitrag, der sich “Referat” schimpft? Doch nicht mehr als eine stümperhaft zusammengestoppelte Zusammenfassung eines Wikipedia-Beitrags, der als Handout ausgeteilt und dann der Klasse vorgelesen wird. Klar haben SchülerInnen immer viel zu tun und versuchen, möglichst effizient zu arbeiten. Aber bei der zunehmenden Wikipediasierung der Referate mache ich nicht mehr mit.
Ich fordere meine SchülerInnen neuerdings auf, eine “Work in Progress”-Präsentation zu halten. Work in Progress bedeutet im Großen und Ganzen mehr Konzentration auf die Vorgehensweise des Recherchierens und weniger Konzentration auf den Inhalt.
